8/5是一整天的未來探索工作坊,邀請到高伃真老師,老師是悅萃芳劇團負責人,台灣一人一故事劇場協會理事,在應用劇場的領域有豐富經驗。
透過老師的介紹我才知道未來探索工作坊是一套方法,有一些基礎原則和探索任務。老師告訴我們,未來工作坊基礎定義是「幫助人們對自己規劃的內容負起責任。」負起責任對我來說還蠻重要的,不流於空談,不管現在能做到多少,但能放在心上隨時準備行動。很喜歡今天的課,讓我收穫很多。
 

 
-探索任務如下:
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今天課程帶我們走讀安坑的內五庄地區,內五庄指的是車子路、頭城、二城、三城和四城,而今天走讀的有日興宮、三城社區、五重溪源頭、潤濟宮、玫瑰中國城、德安社區、社區紙藝的家、耕莘醫院等地方。
 

 
一開始一樣由張柏勳老師為我們介紹,上次在教室內的介紹給了我們一些對安坑的概念,而兩次的走讀課程,則讓我們實地感受那些介紹裡安坑的模樣,並且讓我們練習第一堂攝影課學習的遠中景技巧,練習用照片說故事。這次的網誌會分享較多我在路上的觀察跟想法,如果想看更多關於內五庄的文史內容可以參考張柏勳老師的安坑有好報裡的「安坑內五庄探秘
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第二堂看見暗坑影像課,天氣好好啊,太陽大得不得了,藍天很藍所以白雲更明顯了。
 
社會設計與它的seeing project  吳俊毅/不完美工作室 創辦人
一開始由馬克思向我們簡介不完美工作室、介紹社會設計的概念。不完美工作室的理念:我們值得更好的生活。因為有這樣的反思或發現進而開始改變、行動。
這部分很有感覺,馬克思以自己的案例分享,他曾在生活中因過多壓力、事務而感到生活卡住了,於是他找了不同的朋友聊聊,最後找到自拍攝影師&舞蹈工作者的朋友,希望可以透過跳舞將肢體放鬆舒展,因為肢體其實是可以展現情緒的,只是我們都變得太僵硬了,在這之中並透過自拍來找回一種愛自己的方法,後來開設工作坊,找到一群跟他一樣有相同困擾的社群一起來參與。呼應到他說的人人都可以是設計師,自己回應或解決問題。他分享的舞蹈影片好美,對自己身體有深刻的認識才能那樣自信的展現自己。
 
「社會設計可以解決團體,自身的問題。人都有需要,看見自己的需要後請求協助,也號召出與自己有同樣需求的社群/社區。」
 
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一到新的環境通常不會太舒服,我也知道,多半還是各自觀望跟尷尬的時段,這分明是一種必然,因為沒有方案讓我們在其中能找到彼此互動的方法,不過我覺得靜靜待著也很好,觀察也很好,主動出擊找人聊天也很好,可以練習自己找到一些開始人際互動的方法。不過這次我是選擇靜靜的待著,因為我還沒準備好,也沒想方法,對於工作人員說你們圍在一圈聊聊天吧,因為之後會有很多時間一起創作,但大家還是多半很難熱絡起來,因為我們不是不知道這群人會是之後一起拍片的對象,而是不知道怎麼開始的方法,我不喜歡刻意的事,但如若是練習某個方法這樣的想法會讓我比較能夠開始行動。
 

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這趟旅程是帶著放鬆的心情來的。到壯圍的廍後社區體驗了牽罟文化。

牽罟真的是一件非常有生命力的事情,先由社區耆老們開船到海中央灑網,我們在分兩頭把網拉回來,帶上腰帶將小繩掛在大繩上,接著只用腰的力量往後躺,走到後面在拆開小繩回到前端重複動作,網子越靠近海灘速度跟力量越要施展出來,否則魚就會趁隙而逃,我們便在網子快到時,看到非常多的魚飛出網外,落回水中,等到真的拉上來了,哇,真的有好多好多的魚啊!

社區耆老說我們這場算是漁獲量偏多的,除了大大小小的魚,還有一些河豚。中午的時候,社區的居民便用剛抓到新鮮的魚煮魚湯給我們喝,魚湯用很多薑去除腥味,可以感受到魚的原味,來自大海的味道,但中午真的太熱了,有點中暑的感覺。

 

 

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5/5早起參加由信義區公所、信義社大主辦,聚樂邦承辦的導覽活動-和興德興煤礦微旅行,這次一日幸福劇本除了導覽路線,還有展覽及實境遊戲等系列活動,之後也會前往參與實境遊戲的部分!

六合綠地 腳踩著隱形煤渣

「信義區是民國79年臺北市行政區域調整時,由原松山區縱貫鐵路以南與大安區和平東路3段以北地區合併而成,由於區內的信義計畫區為重點區域,所以命名為『信義區』。從臺北市政府一帶多條『松字輩』道路如南北向的松智路、松仁路、松勇路及東西向的松高路、松壽路、松勤路等可知,信義計畫區在規劃的當時仍隸屬松山區。」-閱讀台北491期

 

講者是王大榮老師,在集合的六合綠地上,老師拿出舊照片向我們說明我們腳下的土地過去曾是大華中學,在信義計畫中為興建市場開闢的三條道路,穿過校區,因此學校於1989年搬遷至桃園楊梅,這段過去在大華中學的校史中也有提到。

「民國六十八年夏,台北市修改都市計畫,為興建市場,
開闢三條道路,貫穿吳興街校區,幾經爭取無效之後,

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3月中來到新莊塭仔圳工業區,在參與工作坊之前從未聽過這個地方,對新莊的印象是幾次坐公車到輔大找妹妹時,對一路上近似卻又自成一格的街景與氛圍感到好奇。
上課的地方是在工業聚落中的一座三合院裡,據說三合院為呂家人所有,後來住庭院中間的呂家人搬遷,便將其開放做為社區舉辦讀書會、工作坊的地方。

 

工作坊由新莊社大舉辦,第一次的課程為芸安的聲音採集課,也是多虧芸安,我才獲知這個工作坊的訊息。芸安分享了他採集聲音的經驗與作品,解釋聲音的概念,亦提供聲音的文本供我們參考。在芸安作品城市聲音第一號旅程版中,他運用不同種類的聲音,包括飛機、喇叭聲或叫賣聲,以故事性的方式串連起一個旅人從搭飛機,抵達目的地後在旅途中發生的事,及最後離開再次搭上飛機的過程。

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今天下午亂入師大台史所的活動,余懷瑾老師的說故事工作坊,是個非常美好的下午。

在瀏覽台文史研究所的網頁時看到的資訊,對主題很有興趣,出發前看了老師在TED的演講,對其所講述的故事非常有感觸,更加深了我對這堂課的好奇。

 

 

不過剛到的時候還是很緊張,一來是我是一個亂入的人,僅憑著網站上一句歡迎各界踴躍參加就來了,不知道會不會被趕出去,二來意識到這是個「說故事工作坊」,顯然會有一些互動,不過正式開始沒多久,我就知道根本不是一些互動,是全面啟動(?

老師用幾個故事開場,再帶出她的經歷,一次一句都鏗鏘有力,故事的柔性與條列式的經歷結合成為了一次的印象深刻。

從老師的話中雖然隱隱約約有猜到好像會有一些競賽的部分,但還沒猜完,就直接進到下一個環節-分組!我差點沒嚇死,這個教室裡唯一不被認識的人大概就只有我吧,竟然要分組,所幸老師是以隨機報數的方式分組,我也沒有太多的時間驚訝,因為就要直接開始小組分享自己的故事了。

在課程之前台史所的同學都有準備三分鐘的故事交給老師,但我並不知道這件事,於是就臨時想了一個,其實我並不是一個沒有故事的人,而是我沒有記下這些故事,應該說我沒有有意識的把他們整理成可以分享的故事,我一直想要重新書寫我的生命故事,把那些對我有意義的事情再爬梳一遍看看現在有什麼轉變,或是在我的生命中留下哪些印記。整理經驗是說故事之前一件很重要的事,尤其對我來說。

老師在工作坊裡播放了她的TED影片,雖然看過,但再看一次還是感觸很深,而且這一次我也看到,老師在故事裡將感性的事用理性的方式陳述,因而讓人更能感同身受,更能接收到講者所要傳達的理念。

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好像是在活動的同一周,在臉書上看到可食野草的導覽就覺得一定要參加!常常參加活動都會被問說為什麼想要來,每次都很認真擠出一些冠冕堂皇的話,其實很常就是一個感覺,看到主題、文宣或圖片,就覺得這講座也太棒了吧!這不就是我的講座嗎?好想去啊!這種無可言說的想法。

當天天氣非常好,從中正紀念堂捷運站要走到臺博館南門園區的路上,一整路的施工,這種大型機具的施工加上強力的太陽,感覺像回到了去年五月的香港。

 

第一次來到臺博館南門園區,今天導覽的講師是謝傳鎧,也可以叫他米屋,曾在貢寮狸和禾小榖倉深耕多年,也曾到越南做過植物採集,現在則在花蓮東華大學工作。

 

一開始米屋先提醒我們節氣對植物會有的影響、與耕種的關係,3/18當日靠近春分,季節開始走向春天,因此最近看到的也會是春天的野菜、草。也不是不知道節氣、季節,但會忘記或者是不會將它與生活或周遭的植物做連結,也藉此拉回對生活環境的敏感度。因為主題是都市可食野草,米屋也說通常在都市中的種植會刻意排除有毒的植物,大多見到的植物多半是安全的。

米屋事先準備了一些植物,他讓我們揉捏雞屎藤來聞味道,他提到會有人使用雞屎藤來做草仔粿,做出來的會比較深色,而一般最常使用的鼠鞠草,做出來的則會較為草色,另客家人則會使用艾草來做草仔粿,也是偏草色,從上述植物中可以發現他們都有同一個特質就是會毛毛的,因此米屋說如果上述的植物都沒有的時候,有人也會使用同樣特質的桑葉來製作。不過我不太清楚也有點好奇為何一定要毛毛的植物才能做草仔粿呢?

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一直都想好好寫一篇關於實境遊戲的分享,但礙於實境遊戲通常都是一關破解了會告訴你下一關,所以不能太直白的寫出每一站的小故事,也不能放上太明顯的照片,不然等於爆雷,爆雷實在太可惡了,跟妹一起玩實境遊戲的時候,如果旁邊剛好有其他人在解謎,我們會答答答地跑到旁邊(藉此表示有多害怕被爆雷),但這次《尋找河神的家》不一樣,他是最一開始就直接告訴你總共會去哪些地方,在每個地方要解出一個字,最後將這些字整理成最終答案,所以終於可以好好記錄下一場實境遊戲來分享,也比較有意識的整理自己過程中的感想與獲得,用文字爬梳一遍會讓我對經歷過的事更深刻更清晰。

下面也分享所有玩過的實境遊戲,終於可以讓他們從我沉封的記憶稍微爬出來一點了。

實境遊戲小提醒,不要破壞當地的任何東西,盡量用看的不要觸碰,除非他有寫歡迎觸碰之類的,之前和妹去爬象山的時候,在某幾個地方的地圖指示牌上的「現在位置」都糊成一片不見了,推斷是太多人在看的時候情不自禁的指了指,結果最後就損毀了。

 

 

 宜蘭 綠色博覽會大尋寶鴨(已截止) 

第一次參加實境遊戲是17年5月揪貞儀等系上好友去宜蘭綠色博覽會的大尋寶鴨,結合綠博的設施,讓我們透過遊戲可以走遍整個綠博,真的是非常勵志感人。並且可以選擇體驗一項園內的活動,那時我們選擇了獨木舟,坐在舟裡飄浮在河上感覺對我來說真的是非常驚人,每一個移動起落都像是在跟浮力對抗,像是彼此對話往來一般,不過一陣後稍稍習慣了,便是另一種挑戰成功的舒暢感,以及想要好好掌握划獨木舟技巧的勝負慾。

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