今天下午亂入師大台史所的活動,余懷瑾老師的說故事工作坊,是個非常美好的下午。

在瀏覽台文史研究所的網頁時看到的資訊,對主題很有興趣,出發前看了老師在TED的演講,對其所講述的故事非常有感觸,更加深了我對這堂課的好奇。

 

 

不過剛到的時候還是很緊張,一來是我是一個亂入的人,僅憑著網站上一句歡迎各界踴躍參加就來了,不知道會不會被趕出去,二來意識到這是個「說故事工作坊」,顯然會有一些互動,不過正式開始沒多久,我就知道根本不是一些互動,是全面啟動(?

老師用幾個故事開場,再帶出她的經歷,一次一句都鏗鏘有力,故事的柔性與條列式的經歷結合成為了一次的印象深刻。

從老師的話中雖然隱隱約約有猜到好像會有一些競賽的部分,但還沒猜完,就直接進到下一個環節-分組!我差點沒嚇死,這個教室裡唯一不被認識的人大概就只有我吧,竟然要分組,所幸老師是以隨機報數的方式分組,我也沒有太多的時間驚訝,因為就要直接開始小組分享自己的故事了。

在課程之前台史所的同學都有準備三分鐘的故事交給老師,但我並不知道這件事,於是就臨時想了一個,其實我並不是一個沒有故事的人,而是我沒有記下這些故事,應該說我沒有有意識的把他們整理成可以分享的故事,我一直想要重新書寫我的生命故事,把那些對我有意義的事情再爬梳一遍看看現在有什麼轉變,或是在我的生命中留下哪些印記。整理經驗是說故事之前一件很重要的事,尤其對我來說。

老師在工作坊裡播放了她的TED影片,雖然看過,但再看一次還是感觸很深,而且這一次我也看到,老師在故事裡將感性的事用理性的方式陳述,因而讓人更能感同身受,更能接收到講者所要傳達的理念。

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